Noutati de Biofeedback
|
STUDIU
PILOT ASUPRA PROTOCOLULUI COMBINAT DE BIO-NEUROFEEDBACK DRAGOMIRESCU DESTINAT
IMBUNATATIRII ATENTIEI, AUTOCONTROLUI SI A STARII GENERALE:
1. Prezentare
sintetica protocol
2. Studii
de caz
2a. Cazul AC
http://www.liviu-dragomirescu.ro/nf/AC.pdf
3. Rezultate provizorii (efective insuficiente inca) lot
antrenat vs. lot neantrenat
Noutati despre
Neurofeedback
|
|
Lipsa legãturilor între
regiunile creierului în ADHD (24 martie
2010) Prima dovadã
directã a modificãrii neuroplastice ca urmare a antrenamentului
undelor cerebrale (12 martie
2010) |
|
Traducerea:
Psiholog Diana
Vlad, masterand (2009-2011) Inginerie Medicala si Clinica, Universitatea
Politehnica, Bucuresti |
Daily Democrat, 24 martie 2010
http://www.dailydemocrat.com/ci_14748288?source=rss
Două zone cerebrale nu reușesc să se conecteze în
cazul copiilor cu tulburãrii cu deficit de atenție și hiperactivitate
când aceștia încearcã rezolvarea unei test de atenție, conform
rezultatelor cercetãtorilor de la Centrul UC Davis pentru Minte și
Creier și de la M.I.N.D. Institute.
"Este pentru prima dată când avem dovezi directe că acestã
conexiune lipsește în cazul ADHD, a declarat Ali Mazaheri, cercetător
postdoctoral la Centrul Mind and Brain.
Mazaheri și colegii săi au făcut descoperirea prin analiza
activitãții cerebrale la
copiii cu ADHD. Lucrarea apare în numãrul
curent al revistei online Biological Psychiatry.
Cercetãtorii au masurat ritmurile electrice din creierele
voluntarilor, în special
ritmul alfa. Atunci când o parte a creierului emite
unde alfa, arată că acesta este
decuplată de restul creierului și
cã nu primește sau nu prelucreazã informațiile în mod optim, a spus Mazaheri.
În cadrul experimentelor, copiilor diagnosticați cu ADHD și copiilor
normali li s-a dat un test simplu de atenție în
timp ce le erau mãsurate și undele creierului.
Testul a constat în prezentarea unei imagini fie roșie, fie
albastrã, sau ascularea unui sunet înalt ori jos, la care trebuia
sã reacționeze apãsând un buton. Imediat înainte de testare,
copiilor li s-a arãtat fie litera
"V" pentru a le atrage atenția că testul va implica o imagine (V de
la vizual), fie un "V" întors reprezentând litera
"A" pentru a le atrage atenția că vor auzi un sunet (A de la
auditiv).
Experimentele au fost efectuate de cercetători în
laboratoarele lui Ron Mangun,
profesor de psihologie și
neurologie si de Blythe Corbett, profesor clinician de psihiatrie și științe
comportamentale.
Conform actualelor modelele privind modul în care
creierul repartizeazã atenția, semnale de la cortexul frontal - cum ar fi indiciile
"V" și "A" - ar trebui să activeze alte părți ale
creierului, cum ar fi zona de prelucrare vizualã din partea
dorsalã a capului si să pregătească acordarea atenției unui anumit lucru.
Asta ar trebui să se reflecte într-o scădere a
activitatãții undelor alfa în zona vizuală, a spus Mazaheri.
Asta este ceea ce cercetãtorii au descoperit
în undele cerebrale ale copiilor
fãrã ADHD. Dar la copiii cu tulburări nu s-a remarcat nici mãcar o micã
scãdere a acestei activitãți, indicând o deconectare între
centrul de la nivelul creierului ce repartizeazã atenția și regiunile de
procesare vizuală, a declarat Mazaheri.
"Creierele copiilor cu ADHD aparent se pregătesc pentru a percepe
stimulii urmãtori în mod diferit fațã de copii dezvoltați în mod
tipic", a spus el.
ScienceDaily, 12 martie 2010
http://www.sciencedaily.com/releases/2010/03/100310114936.htm
O colaborare cu caracter de pionierat între douã laboratoare ale University of London a furnizat prima
dovadã a modificãrilor neuroplastice ce se petrec imediat
dupã un antrenament al undelor cerebrale produse în mod natural.
Cercetãtorii de la Goldsmiths și
de la Institute of Neurology au
demonstrat cã jumãtate de orã de control voluntar al
ritmurilor creierului este suficientã pentru a induce o modificare de
duratã la nivelul excitabilitãții corticale și a
activitãții intracorticale.
În mod remarcabil, aceste efecte ulterioare sunt comparabile din punct de
vedere al magnitudinii cu cele observate în urma intervențiilor prin
stimulãri artificiale ale creierului implicând impulsuri magnetice sau
electrice. Constatarea ineditã ar putea avea implicații importante
pentru viitoarele terapii non-farmaceutice ale creierului și solicitã o
serioasã reexaminare și un sprijin mai puternic pentru
cercetãrile cu privire la tehnica neurofeedback-ului, tehnicã ce
ar putea fi un instrument de viitor pentru modularea plasticitãții
cerebrale într-un mod sigur, nedureros și natural.
Controlul intern al propriei activitãți cerebrale ar putea fi
învãțat cu ajutorul unei interfețe
creier-computer, care acționeazã cu scopul de a afișa instantaneu
starea de activare a creierului pe ecranul unui computer prin ceea ce noi numim
o buclã neurofeedback. În
timpul antrenamentului neurofeedback al undelor cerebrale, o expunere
vizualã pe ecranul computerului se comportã ca o oglindã
virtualã pentru oscilațiile electrice produse de neuroni în cortexul
cerebral, care sunt înregistrate de cãtre senzorii de suprafațã
de pe scalp.
Autorul principal Tomas Ros, și co-autorii Diane Ruge și Moniek Munneke,
sub supravegherea profesorilor John Gruzelier și John Rothwell, a utilizat
stimularea magneticã transcranianã (TMS) noninvazivã
pentru a investiga dacã are loc o schimbare realã în activitatea
corticalã la scurt timp dupã o sesiune unicã de
autoreglare a undelor cerebrale. Aceasta a fost realizatã prin aplicarea
unui scurt impuls magnetic în exterior, pe scalp, pentru a stimula cortexul
motor, producând o zvâcnire muscularã care a rãmas
proporționalã cu nivelul sensibilitãții (sau
excitabilitãții) cortexului.
Ros și colegii au observat cã rãspunsul cortical
apãrut dupã activarea prin neurofeedback (ceea ce a implicat
suprimarea undelor cerebrale alfa) a fost sporit în mod semnificativ și
acompaniat de o dezinhibare a funcției sinaptice intracorticale de pânã
la 150%. Un astfel de efect ulterior persistã pentru minim 20 de minute dupã
încheierea antrenamentului, aceastã duratã fiind un indicator
temporal al modificãrii neuroplastice.
|
Articolul referit:
Tomas Ros, Moniek AM Munneke, Diane Ruge, John H Gruzelier and John C.
Rothwell Endogenous control
of waking brain rhythms induces neuroplasticity in humans European Journal of Neuroscience, 2010; 31(4): 770 DOI. http://www3.interscience.wiley.com/journal/123280227/abstract?CRETRY=1&SRETRY=0 |